（通讯员广电B2401班王婧婷）寒假期间，作为一名大一新生，我积极响应学校返家乡实践活动的号召，参与到了家乡的爱心托管班活动中。这段经历，不仅丰富了我的寒假生活，还让我从中获得了成长。

我家乡的的爱心托管班设在社区活动中心，这里平时是孩子们玩耍的地方，从现在开始更是他们获得成长的地方，从提取快乐的欢乐场变成了获得知识的黄金屋。而我们这次托管班的目标是寓教于乐，主要从科普知识、户外活动和手工小课堂三个方面展开，在孩子们的心里埋下兴趣的种子，带他们体味生活的细节。

科普课堂

科普课堂是托管班的一大亮点。我们准备了各种有趣的科普内容，为了让这些深奥的知识变得通俗易懂，我和志愿者伙伴们决定通过道具让孩子们亲身感受，在讲解“植物的生长过程”时，我们带来了豆芽生长的实验装置，让他们亲眼见证一颗小小的豆子如何在几天内长成嫩绿的豆芽。

户外活动

我们举办了乒乓球、羽毛球等户外活动，让孩子们在竞争中充分体会友谊第一比赛第二的精神。

手工小课堂

最后便是手工小课堂，我们带着孩子们用彩纸、黏土、旧废品等制作手工艺品让他们充分发挥创造力。

在参与爱心托管班活动的过程中，我的沟通能力和教学能力都得到了提升。面对不同性格和年龄的孩子，我需要用不同的方式与他们交流。对于内向的孩子，我们要耐心地引导，鼓励他们表达自己的想法；对于活泼好动的孩子，我们则会在引导他们遵守规则的同时，充分发挥他们的积极性。与家长们的沟通也让我学会了如何更好地理解他人的需求和想法，及时反馈孩子在托管班的情况，获得家长们的信任和支持。虽然我学习的是广播电视学专业，但这次活动让我有机会尝试教学工作。在这个过程中，我学会了如何根据孩子们的接受能力调整教学方法，如何激发他们的学习兴趣，也更加理解了教师这份职业的辛苦和责任。

爱心托管班的活动虽然结束了，但这段经历将永远留在我的记忆中。它让我成长，让我懂得了责任与担当，也让我更加坚定了未来要继续参与社会实践活动，为家乡、为社会贡献自己力量的决心。